互相促进共同构成立体的
服务的普惠性可及性快捷
双减提高课堂教学和课后
阳光分班经过科学公平揭
重教传统推动全社会进一
而教育服务形状正在发生
强化师资核心融通资源网
让学生在课后韶光收成知
扎根于根底教育一线形成
挽回了丢失掌管了公道也